Bengt Randén, direktör i Grundskoleförvaltningen i Göteborgs Stad.

Bättre förutsättningar för rektorernas pedagogiska ledarskap

Göteborgs Stad förbättrar just nu förutsättningarna för rektorerna att skapa en bättre skola. Bland annat genomförs en engångsavskrivning för de skolor som har ett ekonomiskt underskott samt en ny organisation av skolorna.
– Då ökar vi rektorernas möjlighet att fokusera på det pedagogiska ledarskapet, för att kunna stärka kvaliteten i undervisningen. Det leder också till en mer likvärdig skola, säger Bengt Randén, direktör i Grundskoleförvaltningen i Göteborgs Stad.

De skolor som har skulder får dessa avskrivna, medan de som har ett överskott får behålla det.

– Istället för att ägna tid åt att göra ekonomiska anpassningar av verksamheten kan vi låta rektorerna fokusera på att stärka undervisningen, till exempel genom att skapa förutsättningar för lärarna att lära av varandra och utveckla sin pedagogik tillsammans, säger Bengt Randén.

Kollegialt lärande
I den nya organisationen kommer stadens skolenheter att bli större men färre genom att skolenheter på samma adress slås samman. Det ökar möjligheten kollegialt lärande.

– Genom större skolor med fler lärare får lärarna kollegor inom samma ämnesområden att lära av och samarbeta med. Är man ensam kemilärare på en skola så är utrymmet för kollegialt lärande litet. Här sker nu en förbättring, säger han.

Bättre ledning och styrning
Med förändringen minskar också antalet direktrapporterande lärare per rektor till cirka 25, vilket ska leda till bättre styrning och ledning av verksamheten genom kortare beslutsvägar och bättre dialog mellan chef och medarbetare.
Med stärkta ledningsteam uppnås flera fördelar.

– Rektorer och biträdande rektorer leder tillsammans skolan, tar stöd av varandra och delar resurser vilket underlättar planeringen av verksamheten när man kan dela specialsalar, stödresurser och kompetenser. Det kan man inte göra när man är ensam på en liten skola, avslutar Bengt Randén.

 

Om Göteborgs grundskoleförvaltning
Ansvar: kommunala grundskolan, grundsärskolan, fritidshem, förskoleklass och kulturskola.
Budget 2021: 8,8 miljarder.
Antal elever: Cirka 47 000 på totalt 138 kommunala grundskolor.
Ny skolorganisation från höstterminen 2021 består av fyra utbildningsområden och 76 skolområden.
Kontakt: Tel: 031-365 09 60, e-post: grundskola@grundskola.goteborg.se

Jalal Nouri, vd på EdAider och forskare inom teknikstött lärande vid Stockholms universitet.

Så förbättras lärandeprocessen med nästa generations plattform för klassrums-, hybrid- och distansundervisning

EdAider är nästa generations AI-baserade lärplattform. Den frigör potentialen i data och analytics – och bidrar med möjligheter till adaptivt lärande och undervisning.

– Vi erbjuder skolorna att ta tillvara på potentialen i digitaliseringen och vill uppmuntra dem att ta språnget, säger Jalal Nouri, vd på EdAider och forskare inom teknikstött lärande vid Stockholms universitet.

För att möta de pedagogiska behoven i klassrummen använder lärare i dag en rad enfunktionsverktyg som skolorna och kommunerna köpt in för att komplettera de administrativa skoplattformar som ofta inte hanterar det pedagogiska.
Samtidigt visar siffror att lärare i dag bara använder 33% av sin arbetstid på undervisning, medan resten går till administration.
EdAider är lärplattformen som samlar alla de mest essentiella och pedagogiska verktygen i en och samma webb-baserade enhet. Därmed slipper elever, lärare och föräldrar växla mellan olika verktyg och de får en gemensam användarupplevelse. Dessutom samlas all data på ett och samma ställe.

– Det kostar tid, pengar och användarvänlighet att använda olika verktyg för att bedriva undervisning i dag. Med vår forskningsbaserade plattform och dess automatiseringar kan vi frigöra upp till 40 minuter per dag och lärare, säger Jalal Nouri.

Lärdomar från pandemin
En viktig möjlighet är utvecklad från lärdomen av den pågående pandemin. Plattformen lämpar sig väl för både klassrums- och distansundervisning, och likaså i hybrida miljöer, då vissa elever är i klassrummet medan andra är hemma.

– Det gör att till exempel sjuka elever som är hemma men som är tillräckligt friska för att delta i skolarbetet kan medverka online, eller hemmasittare, säger Jalal Nouri.

Med den samlade datan finns möjlighet till Analytics, där man får goda insikter om elevers behov och utveckling, och dessutom effekten av undervisningen. På så sätt möjliggörs evidensbaserad skolutveckling.

– Det här är en plattform utvecklad tillsammans med lärare som kan användas från första klass upp till universitetet, och den kommer att underlätta för både elever, lärare och föräldrar. Det här är den moderna tidens klassrumsplattform, avslutar Jalal Nouri.

EdAider skapar rika insikter om elevers behov och utveckling, och är ett intelligent stöd som sparar tid för undervisning genom automatisering och AI. Dessutom erbjuder den ett stöd i klassrummet och för distansundervisning med användbara och engagerande verktyg.

Läs mer på www.edaider.com

Daniel Karlsson, vd och grundare av Educateit.

Så kan digitala kunskapstest spara stora resurser i ansökningsprocesser och vid nyrekrytering

Att sökande till utbildningar hamnar på rätt nivå från början minskar avhoppen och ökar genomströmningen. Därmed sparas stora resurser samtidigt som fler får jobb.
– Med digitala kunskapstest får vi rätt person på rätt plats redan från början. Det är något som alla vinner på, säger Daniel Karlsson, vd och grundare av Educateit.

Att rätt person hamnar på rätt plats med rätt förkunskaper, vare sig det gäller en utbildning eller ett jobb, är oerhört viktigt för den fortsatta framgången, både för individen och för utbildningsanordnaren eller arbetsgivaren.

– Det är väldigt kostsamt när individer hoppar av en utbildning eller en arbetsgivare upptäcker att vissa kunskaper hos den nyrekryterade saknas, säger Daniel Karlsson.

Lång erfarenhet av digitala test
Educateit har sedan 2004 utvecklat digitala kunskapstest i svenska, engelska, matematik och naturvetenskap. De bokas och genomförs helt och hållet online. Testen bedöms centralt av erfarna pedagoger som ger återkoppling till beställaren om personens språkliga nivå. Beställaren är ofta en arbetsgivare eller en utbildningsanordnare som komvux, yrkeshögskola, SFI eller andra vuxenutbildningar. Hela processen går snabbt och smidigt och är mycket kostnadseffektiv.
Allt fler arbetsgivare använder sig av Educateits tjänster.

– I många yrken i dag, som inom servicenäringen och inom vård och omsorg, är det viktigt att man har rätt nivå av språkkunskaper, både muntligt och skriftligt, för att kunna utföra ett högkvalitativt arbete, säger Daniel Karlsson.

Övervakade test online
Med pandemin har Educateit utvecklat sin tjänst för övervakade test online. Förutom en dator för att utföra själva testet används ytterligare en enhet, som en mobiltelefon, för att övervaka miljön så att personen inte använder otillåtna hjälpmedel.

– Vi erbjuder en fullständig tjänst där vi blir kundens virtuella testlokal, säger Daniel Karlsson.

Nya tjänster utvecklas ständigt. Nu kan man erbjuda företag att utföra deras tester men med teknik som utvecklats av Educateit.

– Vi kan integrera andra testsystem till vår övervakningstjänst, eller låta kunderna använda våra befintliga testverktyg. Det fungerar väldigt bra, avslutar Daniel Karlsson.


Educateits kunskapstest är ett verktyg för att mäta aktuell kunskapsnivå inför studier, rekrytering och fortbildning.
Läs mer på: www.educateit.se

Digital kontaktbok förenklar vardagen för elever med kognitiv funktionsnedsättning 

Med den digitala kontaktboken från PictureMyLife får elever med kognitiv funktionsnedsättning tillgång till ett säkert och lättanvänt verktyg som möjliggör skapandet av en sammanhängande berättelse av sitt liv mellan skola och hem.

– Alla elever har inte det verbala språket, men alla kan kommunicera. Det är det vår kontaktbok tar fasta på och med den får eleven ett tryggt verktyg som stärker kommunikationsförmågan. Den skapar ökad delaktighet och möjlighet till snabbare återkoppling för både elev, lärare och vårdnadshavare, säger Daniel Karnung, VD på PictureMyLife.

I kontaktboken sker kommunikationen på elevernas villkor då PictureMyLife stöder flera olika kommunikationssätt. Eleven kan förmedla dagen med egna bilder och filmer eller använda sig av bildstöd i form av Pictogram eller Widgit som läggs in via dator eller telefonens app. PictureMyLife är en trygg miljö utan reklam och med full kontroll över vilka som bjuds in och får tillgång till kontaktboken.

– Den digitala kontaktboken stödjer det pedagogiska arbetet och bidrar till förbättrad kommunikation mellan skola och anhöriga. Enligt flera av lärarna som använder tjänsten så sparar den upp emot en timmes arbetstid per dag.

Om PictureMyLife

PictureMyLife är ett uppskattat och etablerat kommunikationsstöd inom skola, LSS och äldreomsorg. Tjänsten lanserades 2015 och används i ett 60-tal privata och kommunala verksamheter.

Kontakta oss för demovisning på
daniel@picturemylife.se eller 0733-61 97 07

Läs mer på www.picturemylife.se

Målet: Spännande, god skolmat och minskat matsvinn

Att få i sig god och näringsriktig mat är en viktig förutsättning för skolelevers lärande. Compass Groups mål är att servera spännande, anpassad och välsmakande mat till Sveriges elever och samtidigt hjälpa skolorna att minska matsvinnet liksom att bidra till ett hållbart samhälle

Compass Group serverar skolmat till cirka 11 000 barn i Sverige varje dag. Genom konceptet Eat, Learn, Live vill de inte bara bidra till mätta elever, utan också ge en grund för ett medvetet och hälsosamt liv. Att eleverna äter ordentligt har en stor inverkan på deras skolarbete.

– Mat och energi är grunden till att orka en hel skoldag. Vår målsättning är att barnen ska vilja äta vår mat och tycka att det är gott och spännande. Mat och näring är också en del av lärandet, säger John Söderman, ansvarig för skolmåltider inom Compass Group Sverige.

Kulinariskt team tar fram menyer
Compass Group komponerar goda och näringsriktiga skolmåltider som följer Livsmedelsverkets riktlinjer. Ett kulinariskt team bestående av kostvetare, dietister, kockar och menyutvecklare sätter ihop genomarbetade menyer läsår för läsår – och har sedan en dialog kring dessa med skolorna.

– Vi har skolor med olika önskemål om mat och ibland vill skolor göra om vissa rätter vilket vi självklart gör. Vi arbetar också för att använda mer växtbaserade alternativ i våra maträtter, konstaterar John Söderman.

Arbetet för hållbarhet och minskat matsvinn sker också i nära samarbete med skolorna. Detta sker genom att skapa engagemang, samarbete och att hela tiden vara lyhörd. En viktig faktor är bland annat att personalen i skolköken vet hur man bäst tar hand om matöverskott innan det blir svinn. Där har Compass Group genomfört ett internt initiativ som peppat och inspirerat skolorna: ”Årets Svinnfluencer”.

– Det var en intern tävling där vi fick in många innovativa förslag kring hur man kan minska matsvinnet, berättar Annika Skogvik, hållbarhetsansvarig på Compass Group.

Miljön spelar stor roll
En viktig del för att minska matsvinnet är att se till att eleverna har en lugn och trivsam måltidsmiljö så att stress inte bidrar till att man slänger mat i onödan. Där bidrar Compass Group med rådgivning kring hur möblering, flöden, belysning och liknande inverkar positivt. Att engagera eleverna är också något man sett stor effekt av – utan att skuldbelägga.

– Skuldbelägger man barnen kan de istället utveckla en motvilja till att smaka på maten. Vi har flera initiativ, till exempel det snälla ”sopmonstret” som eleverna helst inte ska mata, och genomskinliga sopsäckar som visualiserar svinnet. Sedan är också planerade inköp avgörande, så att man inte köper in för mycket, och där samarbetar vi också tätt med skolledningen, avslutar Annika Skogvik.

Läs mer om Compass Group

Om oss
Compass Group är en ledande leverantör av matupplevelser och förstklassig service och finns på fler än 450 enheter i Sverige och i 45 länder. Vi tillagar mer än 125 000 portioner mat varje dag till företag, industrier, skolor, omsorg, sjukhus samt försvaret. Läs mer på www.compass-group.se.

 

Så utvecklar Ebersteinska gymnasiet framtidens e-sportspelare

Många förutspår att e-sporten i framtiden kan bli en av världens största sporter. Det är en sport, liksom bransch, som utvecklas i raskt tempo – vilket också ställer krav på de deltagande, men även på utrustningen. På Ebersteinska gymnasiet i Norrköping finns e-sportsutbildningen som nu går in på sitt sjätte år som aktiva.

Att kombinera e-sport och skola i ett är ett tämligen nytt koncept, men i takt med e-sportens genomslag världen över ökar även mängden skolor som öppnar för möjligheten. En av dessa är Ebersteinska gymnasiet i Norrköping som med en e-sportsfokuserad idrottsutbildning ämnar för att utveckla eleverna inom dels e-sport, men likväl även inom bland annat uthållighet, träning och kost.

– Barnsjukdomarna som tillkommer när man startar en ny idrottsprofil har vi vuxit ifrån. Man märker att allt fler förstår och intresserar sig för vårt koncept nu, jämte starten 2016. Skillnaden nu är att folk förstår att utbildningen kräver mer än enbart spelande, säger Jonas Dahl, tidigare aktiv spelare och numera huvudinstruktör på utbildningen.

– Det finns inget proffs som spelar hela tiden. Det krävs att de sköter den fysiska biten också: kost, sömn, ergonomi och så vidare.

Tydligt upplägg
Upplägget kring utbildningen är ett tämligen enkelt sådant. Genom att kombinera en nationell gymnasieutbildning med e-sport får eleverna alla förutsättningar för en god utveckling inom området. Förutom spelandet beblandas utbildningen även med många gympass och idrottsteori.

– Vårt mål är att ge dem den bästa möjliga chansen att lyckas, och för att göra det krävs det att de kan bibehålla fokus – vilket även är en fundamental egenskap inom e-sport. Grundkonceptet är att det ska få en utbildning som de kan söka sig vidare med, men likväl även vidareutbilda sig inom just e-sporten, förklarar Drazen Dijak, samordnare.

Mycket fokus ligger även på inkvotering. Att alla ska inkluderas är en självklarhet i alla skolor, men här innebär det ett ytterligare steg. Med hjälp av tätt samarbete hittar eleverna nära vänner som de även blir goda lagkamrater med och tävlar och tränar ihop.

– Många kan uppfatta e-sport som en individuell sport. Det är det väldigt sällan, och det är knappast där individualismen segrar, fortsätter Drazen Dijak.

Framgång genom samarbeten
Goda förutsättningar är viktigt inom alla branscher och sporter, men kanske ännu viktigare inom e-sporten. Till skillnad från mer traditionella sporter utvecklas det digitala fortfarande i raketfart, och saker kan snabbt bli föråldrade och kräva nya uppgraderingar. På Ebersteinska finns en sporthall, med ett 50-tal PC-system och konsoler, där varje enskild elev får en personlig dator.

– Samarbeten med olika aktörer möjliggör att vi kan vara i framkant och uppgradera när det behövs. Det som vi har med till exempel Lenovo är ett absolut måste för att vi och eleverna ska lyckas, menar Jonas Dahl.

Eleverna har även tillgång till lokalen och medföljande kök även utanför lektionstid och på helger – under premissen att de även klarar av sina övriga skolämnen.

– Självklart är e-sporten viktig, men fokus får inte heller försvinna från andra ämnen. Vi är väldigt noga med att eleverna och dess vårdnadshavare förstår vårt koncept innan de börjar; vad vi kräver, och vad de kan kräva tillbaka. Det vi kräver är att skolan också fungerar, det är det viktiga för oss, säger Jonas Dahl och Drazen Dijak avslutar:

– Vi stämmer av väldigt ofta, finns det risk för underkända ämnen lägger vi mer tid på dessa ett tag. Balans är väldigt viktigt för att lyckas och vi ger dem verktygen för att lyckas inom både skola och e-sport.

Läs mer om Lenovo här

Fakta om Ebersteinska och e-sport: Ebersteinska gymnasiet är en kommunal gymnasieskola belägen i Norrköping, e-sport som idrottsprofil har funnits sedan HT2016. Idrottsprofilen läses som ett utökat program med fokus på e-sport i alla tre år. E-sporteleverna på skolan har vunnit flertalet utmärkelser inom ålderskategorin 15-20 år i League of Legends, Counter-Strike, FIFA, Overwatch och Rocket League.

Hållbara och tillgängliga lärmiljöer

Genomtänkta och rätt utformade lärmiljöer kan påverka inlärningen på ett positivt sätt. Tillsammans med skolor och arkitekter skapar Kinnarps hållbara lärmiljöer som stöttar elever och personal i deras vardag - i dag, i morgon och lång tid framöver.

En hållbar och tillgänglig lärmiljö är flexibel och uppfyller de unika krav som ställs på skolmiljöer. Den kan lätt anpassas efter olika behov och lärsituationer och låter alla individer, oavsett behov och förutsättningar, må bra och utvecklas. Det handlar helt enkelt om att ha rätt funktioner på rätt plats och produkter som kan användas enskilt eller tillsammans på flera olika sätt som skapar en flexibel och inkluderande lärmiljö.

Kinnarps arbetar aktivt tillsammans med pedagoger, elever, forskare, arkitekter och andra experter inom skolans värld för att ständigt utveckla nya produkter och inredningslösningar för skolmiljöer. I projektet ”Classroom by” har man låtit Rektor Elisabet Ingemarsson, Lärmiljöexpert, skoldesigner och forskare Peter C. Lippman samt Hjärnberikad och KAKA Arkitekter rita upp sina ideala klassrum och motivera deras val av inredning. Några nyckelord som återkommer är individanpassat, aktivitetsbaserat, helhet, trygghet, översikt, färg och rörelse.

Det finns inget färdigt facit till den perfekta fysiska miljön. Vägen till en bra lärmiljö handlar om att göra en grundlig kartläggning. För att kunna veta vad som behövs krävs först förståelse för hur den nuvarande lärmiljön fungerar. Vilka behov som finns nu, framtida arbetssätt och hur de påverkar behoven i framtiden.

Läs mer om Kinnarps här.

5 FRÅGOR ALLA SKOLOR BÖR STÄLLA SIG INFÖR EN FÖRÄNDRING AV LÄRMILJÖN:
1. Hur fungerar vår verksamhet i dag – till exempel vad gäller samarbete, kreativitet och trygghet?
2. Hur stödjer vår fysiska miljö inlärningen?
3. Hur upplevs akustik, ljus och luft i våra miljöer?
4. Hur stödjer vår lärmiljö hälsa och välmående hos elever och personal?
5. Är lärmiljöerna anpassade efter nuvarande och framtida arbetssätt och behov?

Läs mer om Kinnarps här.

Turnitin Similarity ligger i teknikens framkant

 


Att identifiera rätt EdTech-lösningar som matchar en organisations behov är ingen lätt uppgift men RepresentEdTech gör proceduren enkel genom sina högkvalitativa och integrationsoptimerade lösningar. Nyligen blev företaget medlemmar i Swedish Edtech Industry, den idella branschorganisationen som samlar Sveriges bästa återförsäljare inom den svenska EdTech-branschen.

Similarity från Turnitin används världen över
En av många ledande produkter som erbjuds av RepresentEdTech är Similarity från Turnitin, världens största leverantör av akademiska integritetstjänster för skolor och universitet. Närmare 15 000 akademiska kunder och 30 miljoner studenter världen över lämnar in dokument via deras system för att visa att plagiat inte förekommer. Similarity är den senaste versionen av Turnitins integritetsprodukter och har på kort tid etablerat sig på bred front.

– Vi har en portfölj med vad vi bedömer är den bästa utbildningsteknologin inom respektive kategori som vi arbetar med och Turnitin passar extremt väl in i det konceptet, säger Jonas Lundqvist, CTO för RepresentEdTech.

– Med Turnitin Similarity får lärarna en klar bild av var i texten det finns eventuella likheter eftersom systemet behåller originalformatet på de kontrollerade dokumenten och inte bara ett stycke text som jämförs med ett annat stycke text. Därmed blir det enkelt för läraren att förstå vad som hänt - och var det har hänt - för att kunna ge rätt feedback tillbaka till eleverna, fortsätter Jonas.

Har en hög preventiv effekt och är enkelt att integrera
Plagiatproblematiken har förvisso funnits länge men är något som förändras hela tiden så det gäller att ligga i teknikens framkant. Turnitin Similarity har en hög preventiv effekt, tar cirka 10-15 min att lära sig, är mycket kostnadseffektivt och integreras enkelt med lärplattformar.

– Allt som behövs är en licens och sedan är du redo att köra igång med ett knapptryck, avslutar Jonas Lundqvist.

RepresentEdtech representerar Turnitins produkter i Skandinavien. Kontakta oss gärna för att se hur dessa kan ta ert nuvarande arbete med att förebygga och upptäcka plagiat i undervisningen till nästa nivå.
Box 44045 10073 Stockholm
08 520 278 50
info@representedtech.com
Läs mer om RepresentEdTech

 

Levande material skapar levande och inspirerande skolmiljöer

Det är enkelt att skapa en hållbar skolmiljö med möbler tillverkade av återvunnet trä som ger en mjuk känsla och står emot slitage från den tuffast tänkbara miljön. 

Stolen ”One C” blev för drygt 10 år sedan startskottet för Green Furniture Concept och produktion av möbler som är hållbara, snygga och funktionella på riktigt. Företagets grundare Johan Berhin insåg redan vid starten att trots att möbelproduktionen skedde lokalt i Sverige luktade den bokstavligen illa, på grund av alla limmer och lacker, och att ett hållbart skifte var nödvändigt. Idag innebär Green Furniture Concept miljöriktiga möbler tillsammans med bolagets cirkulära affärsmodell en långsiktigt hållbar möbelinvestering för offentliga inomhusmiljöer.

– Jag blev förvånad över att trots att möbelproduktionen skedde i Sverige enligt gängse metoder och arbetsföreskrifter var det illa. Därför bestämde jag mig där och då för påverka och visa möbelbranschen hur en hållbar produktion kan se ut ur både ekonomisk- och miljösynpunkt, säger Johan Berhin.

En hållbar investering
One C blev till en bänkserie med ett mjukt, hållbart, modernt och naturligt uttryck i böljande former som har hittat hem i publika miljöer såsom skolor, sjukhus, järnvägsstationer och flygplatser. Designen har tagits fram för att skapa en miljö som bjuder in till både lugn och fokus men även en känsla av inspiration och respekt till materialet och platsen.

Idag strävar Green Furniture Concept efter hållbarhet enligt tre principer, genomförande, design och produktion i en cirkulär modell som sträcker sig från möblernas tidlösa design framtagen för att skapa en känsla av att vilja ta hand om möbeln till hur de på bästa sätt gör nytta i sin miljö på lång sikt.

– Vi har provat en tjänst där man hyr möblerna av oss så länge som man behöver dem och sedan tar vi tillbaka dem för att fräscha upp dem och slussar ut dem igen. På så sätt kan vi ta fullt ansvar för att möblerna alltid är i nyskick och vår kund slipper slänga pengar i sjön för möbler som slits snabbt och måste bytas ut helt. För oss är det viktigt att produktionen görs av 100 procent återvunnet och att 100 procent kan återvinnas igen för att skapa en sann långsiktig och cirkulär investering, säger Johan.

Tidlösa möbler minskar vandalismen i skolan
I skolan önskas en miljö som är mjuk, skön och inspirerande som samtidigt bjuder in till respekt. Vanligt är att de möbler som köps in till skolan är stoppade möbler delvis i textil vilka slits ut snabbt. Det kräver kontinuerliga investeringar i nya möbler som påverkar både budget och miljö. Dessutom står de möbler som är sönder ofta kvar i skolmiljön en tid innan de byts ut till nya vilket skapar en mindre trivsam plats att vara på.

– Vår design påverkar skolmiljön ganska mycket på så sätt att de har en effekt att folk sänker garden och det blir mer avslappnat och mindre vandalism. Vi har installerat ungefär 20 kilometer bänk under 10 års tid och under alla dessa år har vi kanske bytt ut 100 ribbor vilket säger mycket om hållbarheten i möbeln. Skapar man en fin plats som eleverna känner är till för dem så kommer de inte ha sönder den, menar Johan.

Green Furniture Concept är ett internationellt designföretag som sedan 2007 har utvecklat flexibla lösningar för publika miljöer. Möblerna kan ses på olika platser världen över, såsom på flygplatser, järnvägsstationer, skolor, universitet och köpcentrum. Green Furniture skapar sköna platser med bestående hållbarhet och arbetar med så kallad biophilic design, formgivning med en stark influens av naturen och dess element. Forskning visar att rum med dessa inslag har en direkt positiv påverkan på hälsa och välbefinnande, vilket i förlängningen kan bidra till bättre resultat och lägre sjukfrånvaro. Genom sömlösa möbler och flexibiliteten som följer kan Greens koncept anpassas till varje projekt och skapa rumslighet på de publika platsernas oftast kala ytor.
www.greenfc.com

 

Anders Johansson, Försäljningschef på Cisco Sverige inom Offentlig Sektor.

Därför behöver Sveriges skolor ett
”WiFi-lyft”

Vi befinner oss i en tid där digitaliseringen av skolan är mer aktuell än någonsin. Några som vill hjälpa Sveriges skolor att möta framtidens krav är Cisco. Med deras initiativ WiFi-lyftet förbereder de Sveriges skolor att möta Skolverkets krav om att inom en snar framtid genomföra digitala nationella prov. Här är deras guide för att göra sig redo för omställningen.

– Med WiFi-lyftet vill vi se till att skolorna säkrar sina nät och uppkopplingar för att möta kraven på digitala nationella prov. Samtidigt kommer de säkra upp för de ökade krav som kommer ställas på undervisning, som vi i framtiden tror kommer äga rum både i klassrummet och digitalt, berättar Anders Johansson, Försäljningschef på Cisco Sverige inom Offentlig Sektor.

Framtidens hybridklassrum
Även när pandemin är förbi kommer kravet på högkvalitativ och säker distansundervisning kvarstå, menar Anders Johansson.

– Vi ser att skolans digitalisering kommer öka kraftigt, bland annat i och med en ökad krisberedskap där skolan snabbt ska kunna ställa om till distansundervisning. I framtiden lär vi även använda oss mer och mer av digitala verktyg och lektioner kommer bedrivas i en slags ”hybridform” där även elever som inte kan vara på plats i skolan kan få möjligheten medverka på distans.

För att de här ska vara möjligt krävs det att man säkrar sin teknik, det är här Cisco som en världsledande aktör inom IT vill vara en stöttepelare. 

– Med våra tjänster och lösningar kan vi hjälpa skolan bygga upp en säker och effektiv infrastruktur som möter dagens och morgondagens stora utmaningar inom skolan. Det handlar om att uppdatera sina trådlösa nätverk, tänka på cybersäkerhet och vara förberedd, säger Anders Johansson.

  • Cicsos guide till skolan:
    1. Säkra din anslutning – se till att ditt lokala nätverk samt det internet skolan är uppkopplad till har en hastighet på minst 1 GB per sekund.
    2. Uppdatera ditt trådlösa nätverk till WiFi 6.
    3. Tänk på cybersäkerhet – bland annat bör lärarens dator ha tvåfaktors-autentisering.
    4. Testa din digitala infrastruktur – är ni redo för morgondagens digitala nationella prov?

Cisco är världsledande inom IT-infrastruktur och IT-säkerhet och vi är stolta att vår intelligenta plattform kan gynna samhället med våra nätverks, datacenter, säkerhets, och samverkanslösningar, som möjliggör innovation och säker digitalisering.

Läs mer på cisco.se/wifilyftet